LANGKAH-LANGKAH PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN PEMANFAATAN DI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA

LANGKAH-LANGKAH PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN PEMANFAATAN DI DALAM PEMBELAJARAN BAHASA

A.    Langkah-langkah Membuat Media Pendidikan

Agar media pendidikan yang dibuat dapat digunakan sebagai alat untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah dirumuskan maka sangat diperlukan enam langkah-langkah pengembangan progrram media.

Ada beberapa pakar yang menyampaikan tentang langkah-langkah pembuatan media pembelajaran, dengan spesifikasinya masing-masing, Prof. Dr. H. Aminudin Rasyad merumuskan enam langkah-langkah pengembangan program media sebagai berikut:

1.      Menganalisis keperluan dan karakteristik siswa.

Program dibuat sebelum harus meneliti seara seksama pengetahuan awal maupun pengetahuan prasyarat yang dimiliki dan tingkat kebutuhan siswa yang menjadi sasaran program yang dibuat.

2.      Merumuskan tujuan intruksional dan oprasional

Pembuatan tujuan dapat memberi arah kepada tindakan yang dilakukan, termasuk penyesuaian penggunaan media yang digunakan sehingga dapat sinergi antara tujuan yang ingin dicapai dan penggunaan model dan macam media yang digunakan .

3.      Merumuskan butir-butir materi secara terinci

Setekah tujuan intruksional jelas, kita harus memikirkan bagaimana caranya agar siswa memiliki kemampuan dan keterampilan.

4.      Mengembangkan alat ukur keberhasilan.

Alat pengukur keberhasilan siswa ini perlu dirancang secara seksama sebelum kegiatan pembelajaran dilaksanakan, bisa berupa tes, penugasan atau daftar cek perilaku.

5.      Menulis naskah media/ menyusun media yang digunakan.

Setelah penyusunan tujuan pembelajaran dilaksanakan penyusunan media yang digunakan sesuai dengan tujuan yang akan dicapai tersebut.

6.      Mengadakan tes dan revisi

Setelah media pembelajaran dibuat tujuan, pembuatan narasi, proses editing dan di uji coba langkah-langkah yang tidak kalah pentingnya adalah evaluasi penggunaan media dalam proses intruksioal.

Menurut Drs. Rahmat, Ph.D, 2010 dalam bukunya media pembelajaran suatu pengantar, beliau memaparkan langkah-langkah pembuatan media pembelajaran sebagai berikut:

1.      Membuat ide/gagasan

2.      Menganalisis kebutuhan dan karakteristik siswa

3.      Merumuskan tujuan

4.      Menentukan kerangka isi bahan pelajaran

5.      Menentukan jenis media

6.      Menentukan treatmen dan partisipasi siswa

7.      Membuat skets/ story board

8.      Menentuka bahan/ alat yang digunakan

9.      Pelaksanaan pembuatan media

10.  Penyuntingan

11.  Uji coba (jika mungkin dilakukan)

12.  Melaksanakan kegiatan dan mengevaluasi.

B.     Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran

Manfaat secara umum manfaat penggunaan media pengajaran dalam kegiatan belajar mengajar, yaitu:

1.      Media pengajaran dapat menarik dan memperbesar perhatian anak didik terhadap materi pengajaran yang disajikan;

2.      Media pengajaran dapat mengatasi perbedaan pengalaman belajar anak didik berdasarkan latar belakang sosial ekonomi;

3.      Media pembelajaran dapat membantu anak didik dalam memberikan pengalaman belajar yang sulit diperoleh dengan cara lain;

4.      Media pengajaran dapat membantu perkembangan pikiran anak didik secara teratur tentang hal mereka alami dalam kegiatan belajar mengajar mereka;

5.      Media pengajaran dapat menumbuhkan kemampuan anak didik untuk berusaha mempelajari sendiri berdasarkan pengalaman dan kenyataan.

6.      Media pengajaran dapat mengurangi adanya verbalisme dalam suatu proses (dalam bentuk kata-kata tertulis atau lisan belaka).

http://muhtarlomso.blogspot.co.id/2011/01/langkah-langkah-pembuatan-media.html